華語師資比較

　　我以前一直以為台灣非常致力於對外華語教學，想不到這是近十年來才比較興盛的事。我高中的時候，某天班導突然要我們背漢語拼音，還說隔天要考試！一直到現在我都不知道她那天心血來潮的原因。但也因為以前背過，在漢語語言學這門課考漢語拼音時，當同學們拚死拚活背拼音的時候我能夠悠閒地去做別的事。

　　這次上課的時候討論到，中國那邊的華語師資證照報考條件中，需要本科系的人才能報考，並且考試內容包刮了教學組織與課堂管理這項科目，又讓我想起了高中的班導師。她的專業是英文科，曾經在英國留學數年，回國後到某補習班教英文。

　　據老師所說，該補習班的英語老師幾乎都沒有修過教育相關課程，甚至還有不太會講中文、同樣也不是教育專科的外國人在任教。在那間補習班待了沒多久，老師就決定要回去大學修教育學分，讓自己在面對學生的時候能更顯專業，更知道怎麼學生等等。她說當時因為教育的課程有缺人，所以她就很幸運地修完結業，之後就到我們高中任教了。

　　我自己也覺得我們的華語證照應該再多一些實際教學與管理相關的考試項目，避免讓外國人留下好像只要會講中文就能去教書這種不專業的印象。

　　另外老師提到的唱嘻哈RAP的歌手好像比較會把時事唱出來這點，剛好和最近公視在播的麻醉風暴2有些關聯。戲裡這個醫生常常會把醫療體制下的弊端用饒舌唱出來，藉以表達不滿。雖然對於那些歌詞內容我沒有切身的體驗，但聽聽之後覺得好像也滿有道理的。