發音器官和語音屬性

　　誰是大歌神猜林俊傑的影片真的很難猜啊!!一號跟三號真的猶豫半天選不出來，很難想像他們聲音這麼像但卻是完全沒任何關係的兩人呢。小時候我就發現我跟我姊的聲音很像，我們還做過好幾次把我們講同一段話的聲音錄起來實驗，結果聽起來完全一模一樣!那時候還為此感到沾沾自喜，現在才知道原來這是很正常的事，誰叫我們是姊妹呢~

• 小組討論

Q1.根據發音器官圖，請將發音器官分為主動發聲器官和被動發聲器官。

　　原本我們認為上顎是固定的，所以就是被動發聲器官，那麼可以活動的下顎和舌頭就是主動發聲器官了。但是又看到其他組和老師的想法是舌頭以外都是被動器官，原因是只有舌頭可以靈活的前後左右的動，這個想法我們也覺得很有道理。

Q2.語音的物理屬性有四要素，發現生活周遭的例子並說明。 

　　音長：啊~ vs 啊！→情緒的表達。

　　音高：男生聲音比女生低 。

　　音強：聲音強弱。

　　音色：二胡與提琴因共鳴器不同，聲音也不同。

Q3.將人類的發音器官依決定音色的因素分類。 

　　發音體：聲帶。

　　發音方式：唇型，舌頭部位 。

　　共鳴器：咽喉，口腔，鼻腔。

Q4.為什麼語音存在與變化有一條「約定俗成」的原則(社會屬性)？

　　當一個詞出現偏誤，且漸漸被使用者傳承這個有誤的用法，便出現了這種約定俗成的原則了。例如：牛仔（ㄗㄞˇ）褲 vs 牛仔（ㄗˇ）褲，IKEA(依KEA) vs IKEA(哀KEA)。

　　我原本以為可能是鸚鵡的發聲原理跟人類相向所以能模仿我們說話，查了才發現不是。比起一般鳥類的扁尖舌，鸚鵡的舌頭是柔軟且厚的、舌尖是圓的，而且很靈活。另外就是牠們的發聲器鳴管上具有發達的鳴肌，在大腦的支配下，鳴肌能進行有節奏的振動，而產生多種複雜的聲音。再來就是牠們很善於模仿，學了就很敢說!所以透過訓練能讓他們學會各式各樣的聲音。

資料來源

http://www.ipet.tw/content/31331.html

https://www.youtube.com/watch?v=Jjze4zggJuw

https://www.youtube.com/watch?v=2CHYow906I4

韻母發音原理與練習

        這禮拜看的是外國人對於中文的詞序或是聲調較難掌握而鬧笑話的影片，其實我也還滿感同身受的，就像是之前的越南語造句我本來是想寫“禁止在水庫裡游泳”，就因為某個詞放錯位子而整句的意思變成“禁止在乾淨的水池游泳”，老師還問我所以骯髒的水池就可以游泳嗎XD

• 意見發表

Q1.根據“外國人學中文碰到的囧事”和“老外說中文”，外國人說中文時容易出現的偏誤，有哪些種類？

1. ㄢㄤ不分，上傳變上床。
2. 字詞顛倒，母親變親母。
3. 聲調不準，請問變親吻。

• 小組討論

Q1.韻母發音的特徵為何？元音的響亮度是由什麼發音因素控制？
1-1氣流通過、口腔共鳴、聲帶震動。
1-2舌頭的位置和圓唇與否。

Q2.“前山後山圓眼嚴：前山有個嚴眼圓，後山有個圓眼嚴；兩人上山來比眼，也不知嚴眼圓的眼圓？還是圓眼嚴的眼圓？”這個繞口令主要練習的是哪兩個韻母？這兩個韻母要如何區別及進行教學？
2-1ㄧ和ㄩ。
2-1這兩個韻母的唇形不同，進行教學的話我會讓學生用ㄨ的嘴型念ㄧ。

Q3.請畫出現代漢語元音（單元音）的表格。

聲母發音原理與練習

　　這禮拜我們上課討論到了關於漢語的發音原理。在上台畫聲母表的時候，我們組把ㄖ放在邊音，是因為我在畫的時候邊看課本內容邊想之前背的表格（漢語語言學老師有教過一個方法背），兩者幾乎沒有什麼差異，所以也沒有注意到這邊跟課本不一樣。
　　我覺得學外文要能標準的發音真的需要一段時間，然後還要認真去揣摩語調才行。像是之前學越南語的時候，好多那種很難發的音，像是舌頭根部跟喉嚨用力，同時又要帶點鼻音的那種，念完都覺得喉嚨要爆了。學到現在終於是能看到字就念，真是一條辛苦的路。所以看到稍微會說中文的外國人我就覺得他們真的很厲害，也很努力，如果是我朋友的話，我希望可以因為我學過華語相關課程而能給他一些幫助。

• 小組討論

Q1.聲母發音的特徵為何？
　　氣流受阻。

Q2.聲母發音方法分為哪三大項？
　　節制氣流通過、氣流用力強度、聲帶是否震動。

Q3.依照聲母發音部位和發音方法，製作現代漢語聲母（輔音）字母表。