學術與文化

　　國中高中的歷史課，從上古教到清朝都很正常，就是清末開始一直到中華民國在台灣這一段特別沉悶。老師上課也提到，我們看的歷史從來都是勝者寫下的，那麼國共內戰戰敗的國民黨又是教育我們看怎麼樣的歷史呢?想到這裡，我好像就知道了為甚麼會有"這段歷史特別悶"的感覺了。
　　以前我也是覺得台灣特別無辜，為什麼北邊打仗要切這麼南邊的島嶼給別人呢？應該就是因為日本想要找一個能控制南洋的基礎點，所以選上了台灣。那為什麼不連海南島一起要了呢？要台灣可以控制中國沿海，要海南不也方便控制南洋嗎？這是我這幾天一直在想的問題。
　　我覺得曾經幫台灣進行建設的人應該非常多，荷西、明鄭都有海外貿易跟堡壘的修建工程、開墾農地等，清代的水圳渠道等水利工程、開港通商、砲台、鐵路，日本完成西部幹線、人口普查、衛生醫療、教育、守時觀念、嘉南大圳、發展製糖業、工業，國民政府十大建設、加工出口區、科學園區等等，這些都對台灣的發展貢獻了許多。
　　在其他堂課裡，老師偶爾會提到二戰戰敗後的日本。聽說當時他們的人民都非常窮困潦倒，國家的經濟也一落千丈。在國際上的聲譽也極為不佳，甚至在1948年的奧運都以策動二次大戰為理由拒絕他們(和德國)參賽。但是他們卻在後來的幾十年內捲土重來，現今還在世界經濟佔了很重要的位子。我覺得日本從很久以前就一直扮演模仿改良者的角色，學習、保留他人的優點再添加自己的風格和創意，創造出獨特的日本文化。曾經那麼慘的日本都能有今天的成果，我想台灣應該可以比現在更好。